Kindertagesstätten

eine Kindergartengruppe.
Kindergartengruppe in Kelkheim

In den Kindertagesstätten im Main-Taunus-Kreis wird die Entwicklung des Kindes zu einer eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit gefördert. Dafür ist ein gruppenpädagogisches Angebot von großer Bedeutung.

 

Einrichtungen im MTK

Das Amt für Jugend, Schulen und Kultur berät bei Fragen zum Rechtsanspruch auf einen Kindergartenplatz und bei Maßnahmen zur Integration von Kindern. Darüber hinaus werden pädagogische Fachkräfte aus den Kindertageseinrichtungen sowie Fachberaterinnen in den Kommunen fachlich begleitet.

Folgende Kinderbetreuungseinrichtung stehen im Main-Taunus-Kreis zur Verfügung:

Kinderbetreuungseinrichtungen im MTK

Gesamtliste der Kinderbetreuungseinrichtungen im MTK (65.63 KB)

Übersicht der Horte im MTK (21.18 KB)

U3-Einrichtungen bzw. Krippen im MTK (45.30 KB)

Übernahme der Kindertagesstättenbeiträge

Das Amt für Jugend, Schulen und Kultur übernimmt auf Antrag die Beiträge für Kindertagesstätten, Kindergärten, Krabbelstuben, Kinderkrippen oder Kinderhorte ganz oder teilweise. Die Leistung hängt vom Einkommen der Eltern ab. Sie wird ab dem Monat gewährt, in dem der Antrag darauf eingegangen ist.

Antrag auf Übernahme der Kindertagesstätten-Beiträge sowie notwendige Unterlagen finden Sie hier.

Handreichungen zum pädagogischen Konzept

Die vom Main-Taunus-Kreis entwickelte

bieten Anregungen, Vorschläge und Empfehlungen, wie Kindertageseinrichtungen als professionelle Bildungsorte gestaltet und (weiter)entwickelt werden können. Sie sollen damit einen Beitrag leisten, die Bildungs- und Entwicklungschancen von Kindern im Main-Taunus-Kreis zu fördern.

Integration von Kindern mit Behinderung

Die Integration von Kindern mit Behinderung ist für alle Kindertageseinrichtungen gleichermaßen Auftrag und Herausforderung. Der Main-Taunus-Kreis hat dazu einen Handlungsleitfaden für alle Kindertageseinrichtungen im MTK entwickelt. Er basiert auf der Hessischen Rahmenvereinbarung "Integrationsplatz für Kinder vom vollendeten dritten Lebensjahr bis zum Schuleintritt".

Handlungsleitfaden für die Integration von Kindern mit Behinderung

Ergänzend zu diesem Handlungsleitfaden, der sich auf die Drei- bis Sechsjährigen konzentriert, liefert ein Fachartikel Anregungen und Impulse für die integrative Arbeit mit Kindergruppen von Kindern unter drei Jahren:

Inklusion/Integration in Kindertageseinrichtungen mit Kindern unter drei Jahren