Goldbornschule - staatlich

Grundschule mit Jahrgangsstufen 1 - 4 bei überwiegender Zweizügigkeit.
 

Schulprofil:

• Auszeichnung Umweltschule; Auszeichnung internet-abc-Schule
• projektorientiertes Arbeiten, jährliche Projektwoche mit wechselnden Themenstellungen
• Schüleraktivierung und -individualisierung durch Projekt-, Tages- und Wochenplanarbeit
• Handlungsorientierung, Einbeziehung aller Lernkanäle
• innere und äußere Differenzierung zur Förderung und Forderung
• soziales Lernen (klassen- und jahrgangsübergreifende Projekte, zum Beispiel Patenklassen und unterschiedliche Gruppenbildung bin der Projektwoche, verantwortlicher und rücksichtsvoller Umgang mit anderen, …)
• Bewegungserziehung (aktive Pausengestaltung, 3. Sportstunde, „Zu Fuß zur Schule“, …)

• kompetenzorientierter Unterricht, Teilnahme am Pilotprojekt „KuGS“
• Leseförderung durch tägliche Lesezeit vor dem Unterricht
• musikalische Ausrichtung (Arbeitsgemeinschaften Flöten und Chor, Trommelprojekt unter Einbeziehung aller Schüler)
• Teilnahme an Wettbewerben, z. B. „Känguru der Mathematik“, Leseförderungskampagne der Stiftung Lesen
• Gesundheitserziehung durch Apfel- und Kartoffelanbau und deren Verarbeitung, gesundes Frühstück, Schulgarten
• Kooperation mit den Kindertagesstätten Wickers im Rahmen des Bildungs- und Erziehungsplans 0 - 10
• Kooperation mit Flörsheimer Grundschulen und weiterführenden Schulen des Main-Taunus-Kreises
• Kooperation mit Wickerer Vereinen, der Wickerer Feuerwehr, dem Deutschen Roten Kreuz, der Gesellschaft zur Rekultivierung der Kiesgrubenlandschaft Weilbach
• Umweltprojekte: Weinbau, Insektenhotel mit Wildwiese, Schafhaltung unter Einbeziehung von Schülern und Eltern

• feste Arbeitsgemeinschaften: Flöten, Computer, Chor
• wechselnde Arbeitsgemeinschaften, z. B. Sport, Hören (Zuhörförderung), Garten, Natur, Knobeln

• Schülerbücherei
• Schulgarten
• Spielgeräte für die bewegte Pause