Unsere Schule ist ein Ort, an dem sich Schülerinnen und Schüler, Lehr- und Betreuungskräfte gleichermaßen wohlfühlen. Wir legen großen Wert auf familiäre Atmosphäre, die das Lernen und Zusammenleben angenehm gestaltet. Unsere Werte und Schwerpunkte:
- Stabilität und Kontinuität: Mit wenig Fluktuation unter den Lehrkräften bieten wir eine vertraute und verlässliche Lernumgebung.
- Engagement und Aufmerksamkeit: Unser Team ist engagiert, aufmerksam und stets bestrebt, die individuellen Bedürfnisse jedes Kindes zu erkennen und zu fördern.
- Kinderorientierung: Der Blick richtet sich stets auf das Kind, um seine Entwicklung bestmöglich zu unterstützen.
- Nachhaltigkeit und Ideenreichtum: Wir setzen auf nachhaltige Bildungsansätze und fördern kreative, innovative Ideen im Unterricht.
- Anpassungsfähigkeit: Unsere Schule ist flexibel und passt sich den Bedürfnissen unserer Schülerinnen und Schüler sowie der Gemeinschaft an.
- Freude am Lernen: Wir schaffen eine positive Lernatmosphäre, in der Freude und Motivation im Mittelpunkt stehen.
- Unsere Schule ist ein Ort, an dem Kinder sich wohlfühlen, ihre Talente entdecken und ihre Persönlichkeit entfalten können.
Schulorganisation:
- Grundschule mit Jahrgangsstufen 1 – 4, durchgängig Zweizügig
- Demokratieerziehung: Klassenrat in allen Klassenstufen, Kinderkonferenz der Klassensprecher, Teilnahme am Kinderparlament der Stadt Hofheim
- Stärkung der Fähigkeiten und Talente der Kinder, z.B. in der „Zeit für Talente“, Teilnahme am Intermezzo-Kunst-Wettbewerb
- Soziales Lernen und soziales Engagement: Sozialtraining im Jahrgangsstufe 2 durch die UBUS-Kraft, Patenschaften der 3. Klassen für die neuen Schulkinder, die Viertklässler stellen die Pausenhelfer, Friedenserziehung, Konfliktbewältigung, Schulhund, Spenden für die Hofheimer Tafel, die Wildparkretter, Tierheim Kelkheim, Mary´s Meals
- Gesundheits- und Bewegungsförderung: gesunde Ernährung, Bewegung, „zuckerfreier Schulvormittag“, Teilnahme an verschiedenen Sportwettkämpfen und –festen, Hessischer Bewegungscheck, Schwimmunterricht im Jahrgang 3
- Erziehung zur Nachhaltigkeit: Kooperation mit dem Naturschutzhaus Weilbach, Schuljahr der Nachhaltigkeit, nachhaltiges Schulgebäude, Aktion „Zu Fuß zur Schule“, nachhaltige Schulhefte, Pflege der (Hoch-)beete
- Gewalt- und Suchtprävention: CONVA-Sicherheitstraining, vertiefte Gewaltprävention im Jahrgang 3
- Leseförderung: Verwendung von Onlineprogrammen wie Antolin und Leseo, Einführung in die Schulbücherei im Jahrgang 1, Besuch der Stadtbibliothek im Jahrgang 2, Aktionen der Stiftung Lesen
- MINT-Förderung: Forderkurse, PC-Kurs in Jahrgang 4, Internet-ABC), Teilnahme an Mathematikwettbewerben, Mach MI(N)T – Mitmachausstellung, Technik-AG
- Enge Kooperation mit den Kitas in Hofheim-Kernstadt im Rahmen des Bildungs- und Erziehungsplans (BEP)
- Kooperationen mit: TV Hofheim, Musikschule Hofheim, Verein „Lesementor Hessen“, Hofheimer Kirchengemeinden
- Regelmäßige Projekttage, Schulfeste und Projektwochen, Schuljahresanfangsgottesdienst
- Außerunterrichtlichte Veranstaltungen: Mehrtägige Klassenfahrten, Ausflüge, Theaterfahrten
- Ausbildungsschule für GS-Lehrkräfte, Betreuung von Praktikanten im Unterricht und in der Betreuung
- Große Mensa mit Bühne, Musikraum, Turnhalle, Kinderküche
- Medien: Schulbücherei, interaktive Tafeln mit PC in allen Klassenräumen, Computerraum mit 14 Arbeitsplätzen, 22 Tablets pro Klassenstufe mit Lern-Apps
- Nach Abschluss der Renovierung des Altbaus: Werkraum, Forscherraum, Snoezelen-Raum zum Entspannen
- Nach Fertigstellung des Außengeländes: Schulhof mit Fahrradübungsplatz und Fußballtoren, großer Spielplatz
- Fördern: Förderband vor Beginn des Regelunterrichts, Differenzierung im Unterricht, Förderunterricht in Kleingruppen durch Lehrkräfte und Förderlehrkräfte des Beratungs- und Förderzentrum der Bodelschwingh-Schule (BfZ) und der zentralen Erziehungsberatung MTK (ZEBIM), Teilhabeassistenten für individuelle Begleitung, Familienklasse ab dem Schuljahr 2025/26
- Im Ganztag: 2-3 Lernzeitstunden in allen Jahrgangsstufen pro Woche
- Vorlaufkurs, DaZ- Intensivkurs für Kinder nicht-deutscher Herkunftssprache in allen Jahrgängen
- Arbeitsgemeinschaften am Nachmittag (u.a. Chor, Kochen, Natur, Tischtennis, Tanz, Handarbeiten, Schach, Schulhund, Kunst, Technik, Yoga), Talentaufbau- und Talentförderkurse des Sportförderzentrums, Instrumentalunterricht der Musikschule, Kindergruppe der Bahai-Gemeinde
- Ganztägig arbeitende Schule im Pakt für den Ganztag
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