Die Leonie Ossowski Schule ist eine Förderschule in freier Trägerschaft staatlich genehmigt und als Schule mit besonderer pädagogischer Prägung anerkannt.
Das Unterrichtsangebot ist orientiert an den Richtlinien für öffentliche Schulen. Die Therapeutische Einrichtung Eppenhain bietet damit die außergewöhnliche Möglichkeit während der Therapie schulische Defizite auszugleichen und durch Teilnahme am hausinternen Unterricht einen Haupt- oder Realschulabschluss zu erwerben.
Die Prüfungen zum Haupt- und Realschulabschluss finden zweimal im Jahr in der Einrichtung statt. Der Unterricht wird alternativ zur Arbeitstherapie angeboten. Er ist als wesentlicher Baustein in das Gesamtangebot der stationären medizinischen Rehabilitation integriert.
Jugendliche, deren Abschlussprüfungen nach Beendigung der Therapiezeit liegen können in die externe Jugendwohngruppe Haus Bleistein in Eppenhain wechseln und den begonnenen Unterricht bis zum Schulabschluss fortsetzen sowie die Erfolge der Therapie stabilisieren.
Eingangsunterricht
In den ersten vier Wochen des Therapieaufenthalts nehmen die Jugendlichen am Eingangsunterricht teil. Dieser umfasst zwei Wochenstunden und dient dem gegenseitigen Kennenlernen sowie dem Austausch über die bisherigen schulischen Erfahrungen und die weitere Schulperspektive.
Unterrichtsangebot
Die schulischen Vorerfahrungen unserer Schülerinnen und Schüler sind sehr unterschiedlich. Unser Unterrichtsangebot orientiert sich an den Kerncurricula des Landes Hessen für die Jahrgangsstufen 9 (Hauptschule) und 10 (Realschule) und knüpft so weit wie möglich an die individuellen schulischen Voraussetzungen der Jugendlichen an. Aufgrund der besonderen zeitlichen und organisatorischen Bedingungen der Einrichtung weicht der Unterricht von der regulären Stundentafel ab.
Der Vollzeitunterricht findet in kleinen, alters- und leistungsheterogenen Klassen statt und wird von fünf Lehrkräften durchgeführt. Ziel ist es, die Jugendlichen wieder an den Schulalltag heranzuführen und ihre schulische Reintegration zu unterstützen. Dabei gilt: „So viel Normalität wie möglich, so viel individuelle Unterstützung und Förderung wie machbar.“
Haupt- und Realschulklasse
Im Anschluss werden die Jugendlichen einer Hauptschulklasse oder einer Realschulklasse zugeordnet. Die Zuordnung richtet sich nach der bisherigen Schullaufbahn, einem gegebenenfalls vorhandenen Hauptschulabschluss und den Ergebnissen des Eingangsunterrichts.
Der Unterricht unterstützt die Jugendlichen dabei, wieder in den Schulalltag hineinzufinden und grundlegende Kenntnisse aufzufrischen. Gleichzeitig bereitet er gezielt auf die externe Haupt- bzw. Realschulabschlussprüfung (Nichtschülerprüfung) oder auf den Wechsel an eine weiterführende Schule vor.
Der Unterricht umfasst die Fächer Deutsch, Englisch, Mathematik, Gesellschaftslehre (Politik und Wirtschaft, Geografie, Geschichte) und Naturwissenschaften (Biologie, Chemie, Physik).